關于推薦評選2024-2025學年度中小學市縣級優秀學生、優秀學生干部、優秀班主任和先進班集體的通知

各鄉鎮中心學校、縣直屬學校：

根據《六安市教育體育局關于評選2024-2025學年度中小學市級優秀學生、優秀學生干部、優秀班主任和先進班集體的通知》精神，經研究決定在全縣中小學開展2024-2025學年度市縣級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀班主任”、“先進班集體”推薦評選活動?，F將有關事項通知如下：

一、推薦評選對象、范圍

全縣中小學（含幼兒園、中職學校、特殊教育學校）本學年度的班集體和在校學生、現任班主任。

二、推薦評選條件

推薦評選市縣級“優秀學生”“優秀學生干部”“優秀班主任”“先進班集體”堅持德智體美全面發展標準，考察學生核心素養發展水平，表彰在大力培育和踐行社會主義核心價值觀、著力培養擔當民族復興大任的時代新人工作中，在愛國主義教育、“中華優秀傳統文化”傳承、“創建文明城市、文明校園”“學雷鋒”“勞動教育和社會實踐”等主題教育實踐活動中有突出表現的集體和個人。

（一）“優秀學生”推薦評選條件

1.品行端正優良，認真學習和踐行社會主義核心價值觀；熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨；有集體主義精神和正確的人生觀、價值觀、世界觀；關注時事政治，關心國家大事，有較強的社會責任感和遠大志向；模范遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》；遵紀守法，遵守社會公德，遵守校規校紀，有良好的行為習慣和思想道德品質。

2.熱愛集體，開朗樂群，團結同學，樂于助人；與人為善，樂于交流，善于溝通；孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人；誠實守信，言行一致，不弄虛作假，有責任心；不怕困難和挫折，有較強的自我調控能力和適應能力，具有良好的心理素質；積極參加各項社會實踐活動和其他有益的活動；積極參加家風建設教育活動，家校表現一致。同等條件下，獲得德育方面表彰榮譽或具有德育類先進典型事跡的優先推薦。

3.熱愛科學，努力學習，勤思好問；求知欲強，學習興趣廣泛，積極主動，充分發揮主體性；成績優異，勤于思考，樂于探究，善于合作學習，不斷提高創新意識和實踐能力；具有良好的學習習慣、科學的學習方法和頑強的學習毅力；注重向實踐和社會學習，并能學以致用；學習效率高，發展全面，各科學習水平優良并學有特長。綜合素質高，積極參與各類綜合實踐活動和社會公益活動，每個學期綜合素質評價均為優秀等級；廣泛參與校園體育藝術等活動，了解世界優秀藝術，具有良好的文化意識和行為能力。。

4.珍愛生命，注意安全；自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康；積極參加校內外體育鍛煉，各種文體活動；身心健康，達到國家頒布的中小學生體質健康標準，身體素質好；有良好的禮儀；保持良好的教室、個人衛生環境；具有健康向上的審美情趣、良好的生活習慣和心理素質，社會適應能力較強。

5.熱愛勞動，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者；具有勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。

（二）“優秀學生干部”推薦評選條件

1.擔任班級或班級以上學生干部職務，具備“優秀學生”條件1-2條，品學兼優。

2.思想作風正派,具有奉獻精神；主動為同學服務,積極參加班級或學校集體活動，在同學中有較高威信，能夠起到良好的骨干帶頭作用。

3.工作富有創新精神，形式生動活潑，富有實效。堅持原則，敢挑重擔，大膽負責，靈活機變并且有較強的組織能力。

4.工作能力強，履行職責出色。積極履行學生干部的職責、義務,積極配合老師做好各項學生管理工作,及時反映同學在日常學習、生活中的困難和問題,充分發揮學生干部在學校職能管理部門與同學之間的橋梁紐帶作用。

（三）優秀班主任推薦條件

1. 全面貫徹黨的教育方針,嚴格遵守教師職業道德規范,熱愛教育事業,熱愛班主任工作,尊重學生,能從學生實際出發,用發展、全面的觀點看待學生。積極探索科學的育人方法，在班級管理和育人方法上有創新。

2. 將立德樹人放在首要位置，認真落實德育工作要求，育人工作成效顯著；能營造優良班風、學風，班級育人氛圍濃厚，班級文化建設有特色，無校園欺凌等事件發生。

3. 組織協調能力強。團結班級全體任課教師共同搞好班級學生教育，能主動及時與各科教師溝通，共同研究學生學習、生活、思想等情況及改進措施，深得學科教師信任；定期召開學生家長會，主動與家長溝通聯系，定期進行家訪，有效形成家校教育合力,獲得家長好評。

4.班級管理效果好。班級無安全責任事故、嚴重違紀、違法事件發生，關心幫助學生，關愛留守兒童，“控輟保學”工作突出。

5. 一票否決情況。本人有嚴重違紀、違法行為；有體罰或變相體罰學生、侮辱謾罵學生、亂補課亂收費亂訂教輔資料、接受家長財物和吃請等違規行為；所帶班級有安全責任事故發生，有學生輟學（義務段）。

備注：推薦評選市級優秀班主任的，需具備下列條件中的2條：（1）參加心理健康教育、家庭教育等班主任工作有關活動，在市、縣級取得名次；（2）撰寫班主任工作有關論文在CN刊物上發表；（3）所帶班級獲縣級以上優秀班集體等榮譽稱號；（4）班級學生榮獲縣級以上思想道德類榮譽（如：校園雷鋒、新時代好少年、優秀學生、優秀少先隊員等）；（5）參與縣級以上德育課題，在“學科德育精品課程”“德育主題班隊會”和“德育典型案例”中獲縣級一等獎，市二等獎及以上。（6）參加班主任基本功大賽在市、縣級取得名次。

（四）“先進班集體”推薦評選條件

1. 有互助友愛、熱愛集體、充滿朝氣正氣、勇于實踐創新的良好班風，初步樹立社會主義核心價值觀。

2. 有勤奮刻苦、嚴謹求實、自主創新、理論聯系實際的優良學風，學習目的明確。

3. 有端正的生活態度，經常開展有益的班集體活動，團（隊）活動豐富多彩，組織紀律觀念和集體榮譽感強。

4. 全體學生德智體美全面發展，并有一批優秀學生、特長學生涌現。

5. 全年班級無違規補課行為，班級學生犯罪記錄和安全事故為零。

三、推薦評選辦法和要求

1.開展此項評選、表彰活動是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重要手段，各地各校要充分認識活動的導向、激勵、教育作用，予以高度重視，嚴格按照規定程序認真操作，使評選、表彰的過程真正成為教育過程，提高教育實效。

2.評選、表彰活動要在學校黨政的領導下認真進行，具體工作可由學校團（隊）組織或教務處負責，并吸收學校其他有關部門負責人參加審定。

要充分發揚民主，履行民主程序，實行以班級為起點單位，學校學生、教師、領導相結合的評選辦法。杜絕隨意指定，敷衍塞責或徇私舞弊。

3.學校要堅持公平、公正、公開原則，制定細則，進行層層評比、推薦。要在校園內大力宣傳所推薦的候選學生、班主任和班集體的先進事跡，營造良好的活動氛圍，切實達到活動的教育目的。

學校對推薦的候選學生、班主任和候選班集體在上報前必須在校園公告欄醒目位置進行公示（公示時間不少于一周），以加強宣傳，廣泛聽取意見，接受群眾監督。要將規范公示照片（須能看清是在校園中、在室外，有候選學生姓名和班級、班集體的名稱，有先進事跡宣傳，有師生在觀看，否則視為不規范公示照片）貼附于登記表上指定位置。無規范公示照片的申報對象，縣教育局不予推薦上報。

縣教育局在對各校推薦上報的候選學生和班集體材料進行審查后，將對擬推薦上報及批準表彰的班集體和個人名單進行公示，接受監督。

4.各校對各類先進必須等額上報，不得突破或減少。同一學生，本次只能申報一項表彰。

5.各校于7月5日前將如下材料集中報送我局教育股，聯系電話：6080121，逾期不予評選。

6.材料報送有關要求：

⑴市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀班主任”“先進班集體”評選對象的登記表及先進事跡紙質材料（評選優秀班主任的需有“評選條件”中的備注要求條件的相關材料的復印件，復印件需學校加蓋學校公章），所有材料一式一份，字跡清楚，學校審核并加蓋公章。

⑵縣級“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體” 只需登記簡明花名冊，不要先進事跡等材料。

⑶以鄉鎮中心學校（不接受單個學校報送）、縣直屬學校為單位匯總的表彰對象簡明花名冊，紙質（需加蓋學校公章）和電子版同時報送（Excel錄入，電子版傳至：929998302@qq.com）。

附件匯總.zip

霍邱縣教育局  

 2025年6月18日